La Matanza representará a la Provincia en la Feria Nacional de Ciencias con un proyecto de química inclusiva en 3D  

Una iniciativa desarrollada por estudiantes del Instituto Superior de Formación Docente y Técnica N° 56 de González Catán junto al CITLAM permitirá que personas con discapacidad visual accedan al aprendizaje científico mediante materiales didácticos adaptados en tres dimensiones.

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El proyecto educativo y tecnológico Tifloquimia, impulsado por estudiantes del Instituto Superior de Formación Docente y Técnica (ISFD) N° 56 de González Catán en articulación con el Municipio de La Matanza, fue seleccionado para representar a la provincia de Buenos Aires en la Feria Nacional de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología. La propuesta busca favorecer la inclusión de personas con discapacidad visual en el aula a través del diseño y fabricación de materiales didácticos táctiles que facilitan el aprendizaje de contenidos científicos.

Entre las herramientas pedagógicas desarrolladas se destacan tablas periódicas y modelos atómicos en tres dimensiones, producidos mediante impresión 3D en filamento PLA – un material termoplástico biodegradable derivado del almidón de maíz o la caña de azúcar -. Estos recursos permiten a las alumnas y alumnos explorar conceptos químicos complejos a través del tacto, promoviendo espacios de enseñanza accesibles e integradores.

Para la concreción del proyecto fue clave el acompañamiento del Centro de Innovación Tecnológica de La Matanza – CITLAM –, que aportó equipamiento, tecnología de vanguardia y asesoramiento técnico especializado para la fabricación de los dispositivos didácticos en 3D.

Esta experiencia consolida un modelo de trabajo donde la formación docente y los espacios de innovación científica del distrito se potencian mutuamente. De esta manera, las y los futuros educadores incorporan herramientas tecnológicas aplicadas a resolver desafíos concretos del sistema educativo actual.

La iniciativa del Gobierno local refleja el impacto del círculo virtuoso de la educación, que consolida al distrito como Ciudad del Aprendizaje (UNESCO), donde la formación docente, la inclusión tecnológica y la educación terciaria y universitaria se potencian mutuamente, y crean oportunidades reales para las y los jóvenes del distrito.

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